Make It Happen
Los educadores actuales estamos viviendo un cambio radical frente a las estrategias de  acercamiento de conocimiento a los estudiantes. Como docentes estamos pasando de los tableros, los libros, las revistas y los documentales a enfrentar tecnologías de información y comunicación (TICs) emergentes que darán un vuelco a nuestra forma tradicional de enseñar.

Usted ha escuchado, sabe o ha aplicado en sus clases TICs emergentes como:

El docente contemporáneo está llamado a indagar sobre todas las TICs emergentes, porque estas tecnologías están llevando la educación y los procesos de aprendizaje a niveles inimaginables.

Por ejemplo, la tecnología de Realidad Aumentada (RA) o Realidad Mixta (RM) permite mostrar información tridimensional que, combinada con datos o imágenes reales, ha hecho posible el diseño de libros animados con contenidos interactivos 3D. Con la realidad aumentada aplicada a la educación, las ilustraciones, dibujos y fotos de los libros se convierten en verdaderas experiencias de inmersión. Imagine un libro de dinosaurios que al abrirlo aparezca un T-Rex que casi lo puede morder. Parece  ficción, pero actualmente es una realidad.

Algunas de las principales áreas de investigación en realidad aumentada y/ mixta son: visualización científica, visualización de información, ambientes de inmersión para educación y entretenimiento.

La realidad aumentada es un campo de investigación y desarrollo principalmente para nuestros estudiantes de Diseño Gráfico porque esta clase de desarrollos involucran animación 3D, diseño multimedia, programación e ilustración de contenidos.

Links de interés y referencias

Si desean profundizar sus conocimientos sobre la realidad aumentada y sus aplicaciones en educación, los invitamos a explorar los siguientes links en Internet:

AR Media. Augmented Reality Plugin for Google Sketch Up

http://www.inglobetechnologies.com/en/new_products/arplugin_su/info.php

http://www.hitl.washington.edu/artoolkit/

YouTube

http://www.youtube.com/watch?v=eJIFkYK4lRs&feature=fvwrel

http://www.youtube.com/watch?v=iT2ek8N0VlY

http://www.youtube.com/watch?v=ukrDPyPPYnE&feature=fvwrel

http://www.youtube.com/watch?v=hQfpEk1xV8U&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=he5mZX1sRXk&feature=related

http://www.youtube.com/watch?feature=fvwp&v=fnuMiN1HPdE&NR=1

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